论大学学生干部的有声语言表达艺术培养

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论大学学生干部的有声语言表达艺术培养

 

重庆师范大学文学院    钟华

 

摘要：大学的学生干部是大学各项工作顺利、有效开展重要的群体。由于语言是人际交流、    

      开展工作的重要工具，在大学生干部的能力培养中，学生干部语言艺术的培养也就显

      得尤为重要。本文针对大学生干部的特殊身份和职能，对学生干部的有声语言艺术的

      培养提供有效建议。

关键词：大学    学生干部    有声语言    培养

大学学生干部是学校、老师与学生之间上传下达的桥梁，是各项活动的组织者和执行者。而在工作中，有声语言是使用频率最高的沟通方式。艺术性的使用有声语言在大学生干部工作中起到了重要的作用。

大学生在工作中是否正确运用了有声语言艺术，直接影响工作的效果，如传播信息是否准确清晰；受众是否愿意接受与配合等都与语言的使用艺术息息相关。语言艺术还体现了干部的个人素养与能力，能否准确、巧妙的进行语言表达，体现个人的语言表达魅力及个人魅力，是大学生学生干部的重要能力之一。语言艺术的使用关系到干部的群众基础与人际关系，在语言的表达中，与老师和学生的交流中，良好的语言艺术使用，可以调节与周遭人的关系，建立良好的互动机制。反之，则成为影响人际关系的绊脚石。另外，学生干部往往代表一个团体的形象，如班团干部形象、学生会形象，他们在其他的老师和学生眼中，都是这些团体的代表，干部同学的语言表达和语言风格，会影响团体的形象。而且，也对团体内部的气氛营造形成影响。往往善于表达和沟通的学生干部所在的团体内部氛围和谐，沟通良好，协作成功，整体形象是正面积极的。而语言表达欠缺的干部组成的团体，在沟通交流、任务达成等方面都有所制约。

因此，我们需要对学生干部的语言表达艺术进行培养，以此提升学生干部自身的能力与素养，提高办事效率，维护良好的干部团体形象。

（一）内容方面

1. 内容准确：学生干部所传达的事件通常都是影响较广、较重要的事情。如学习委员传达各项等级考试报名信息，团总支干部公布相关活动信息等，大部分事件都直接影响所有学生的学习与生活，因此，内容的准确无误是对有声语言表达的基本要求。

2. 条理清晰：因为有声语言具有流动性，因此，在语言表达的时候应该特别注意表达的条理清晰，逻辑清楚，才能快速的将所要传达的信息，简单明了的告知被传达对象。

3. 有始有终：传达的内容还不能断章取义。仅仅单纯告知事件，为了使学生了解所传达的内容，更应该对传达的内容进行充分的介绍和后期的跟踪了解。这样才能使表达落在实处，提升表达和交流的效果。

4. 考虑周全：在有声语言表达的时候应注意表达的对象，对不同的表达对象用不同的语体和调整表达内容，如对大一的新生应表达得更详尽和全面，对高年级的学生可直接通知事件本身。表达时还应顾及表达的时空环境，选择在合适的时间和地点进行信息的传递，这样才能达到更好的表达效果。同时要注意营造适合表达和接收的现场氛围，这些都对表达的效果有直接影响。

5. 丰富有吸引力：有声语言的表达内容应丰富充实，灵活多变，以此抓住受众的期待心理。从而达到引发受众行动的目的。