理科专业刊物中学物理
作者：核心教育期刊论文发表 人气：166 来源： 标签：
中学物理主要是对我国中学物理教学的研究报道，是我国一本专业的学术职称物理教学期刊。中学物理成立于1982年，是最早相应我国恢复高考以来的一本中学物理教育的刊物，从成立的时候，就强调为全面提高中学物理教学质量，促进我国中学物理教育改革而努力工作，随着时代的变迁，以求的教育形式在不断的改变，而中学物理杂志紧跟时代的步伐，现在的办刊要求是倡导自然科学和社会科学的互动性，以及科学精神和人文精神，提高学术交流，不断对物理教育进行创新，进行新课程改革等方面的服务。中学物理杂志主办单位是哈尔滨师范大学。主管部门是黑龙江省教育厅。国内刊号： CN： 23-1189/O4 ，国际刊号： ISSN： 1008-4134 ，邮发代号： 14-107。中学物理期刊始终是坚持面向中学物理教学，为中学物理教学搭建信息化和学科专业媒体平台，报道各地基础教育与新课程改革，提高我国广大物理教师的教学水平与科研的能力，引领中学理科教育发展的潮流，中学物理将更加的努力结合中学的实际工作，从全面提高中学物理的教学质量与研究水平而努力。成为中学物理教研员和中学物理教师进行投稿发表的专业平台。
中学物理杂志所涉及的栏目类型比较广泛，主要包括：实验研究、高考研究、教学论坛、物理史料、思维训练、教学改革、教学随笔、物理与科技、解题指南、实验研究、经验交流、错解分析、物理与数学、问题讨论、读者•作者•编者、物理与实践、教材研究、学科渗透等相关栏目的渗透，长期实质性的研究，深受我国广大读者和专家学者的欢迎。联系电话:13980818452 徐编辑，联系QQ：1156843862
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中学物理杂志作为一本中学的教育刊物，涉及的面比较窄，主要是从一定的深度进行报道研究，所研究的文章类型，如：物理教学对于很多物理教师反映很难教，“物理难学，物理难教”的特点。这个难教也难学的问题是是初高中物理出现了“台阶”现象，初高中物理教学衔接上出现了问题。这些问题归根结底是历史遗留教学留下的问题，一个是学生的学习方式，另一个是教师的教学方式造成了初高中物理的顺利衔接问题。学习方式上差异是明显的，内容上，初中物理中的特点是：内容少难度低，轻松就可以学好，学生根本不用思考如何安排学习时间。高中物理的特点是：内容多难度大，学习方式没有改变，感觉时间特别少，抱着初中•2•的一套学习方法进行学习，好想干什么都不够用。学习行为上，初高中物理都采取跟着老师转，死记硬背教师布置的内容，没有能举一反三的能力，甚至也没有有独创精神.大多数学生学生不会自主学习，这些问题严重影响了物理教学的衔接问题。教师的教学方式有变化，随着高中物理类容的增多，而课时并没有增多的前提下，使得教师的教学时间上浓缩了，很多类容都省略不讲了，只是进行简单的归纳，使得很多学生没有这能力进行学习，所以做好初高中物理教学，就应该认识到这些存在的问题，想办法进行针对性的解决，才能从根本上改变初高中物理教学衔接上的问题现象。
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